青青影院特稿 犯罪🔪悬疑🕵️片 一直是国内(guó nèi)观众热衷的类型之一。《唐人街探案》系列(xì liè)、《消失的她》便挤进了国内影史(yǐng shǐ)票房榜前20的行列。2019年上映的《误杀(wù shā)》也以13亿人民币的票房成绩，成为(chéng wéi)国产犯罪🔪悬疑🕵️片中的翘楚。

如今，时隔(shí gé)5年，《误杀》导演柯汶利终于带来了新作(xīn zuò)。

《默杀》

在《误杀》中，柯汶利将目光对准(duì zhǔn)不同阶层之间的矛盾，这次的《默杀(mò shā)》则直面“校园霸凌”的话题。相同的(de)是，两部电影都从少女的角度(jiǎo dù)引入故事。海报上“ 建议未成年观众谨慎(jǐn shèn)选择观看 ”的提醒，预示着本片将(jiāng)有尺度与深度上的突破。

《默杀(mò shā)》在7月3日上映后，一天斩获超(chāo)3000万票房，顺利拿下当日票房榜冠军🏆，猫🐱眼(māo yǎn)专业版对该片的票房预估，已调高到(gāo dào)8.03亿元。

沉默之地，从默到杀

《默杀》由柯汶利(kē wèn lì)编剧并导演，影片幕后班底强劲。比如(bǐ rú)美术由《无间道》系列美术指导雷楚雄(chǔ xióng)负责，音效则由华语电影顶级音效(yīn xiào)师杜笃之（《悲情城市》《春光乍泄》）设计。

影片演员阵容(yǎn yuán zhèn róng)强大，包括王传君、张钧甯、吴镇宇、王圣迪、蔡明(cài míng)、黄明昊等人。

影片故事被设定📋在(zài)东南亚岛国风格的一所女子学校中(zhōng)。学校设有“特教班”，班中的学生都(dōu)是需要接受特殊教育的孩子，比如有(yǒu)心智障碍的惠君（徐娇 饰），以及无法(wú fǎ)开口说话的小彤（王圣迪 饰）。

惠君和(hé)小彤是好朋友，但很快，她俩先后(xiān hòu)被学校的霸凌者盯上，两人的校园生活(xiào yuán shēng huó)从此痛苦不堪。

为首的霸凌者是校长的(de)女儿👧，惠君和小彤只是校工的女儿👧(nǚ ér)。上一辈的“身份差异”被顺延至(zhì)下一辈，因此，几乎所有目睹霸凌的校工(xiào gōng)或学生，都对此缄默不语。

没有阻止(zǔ zhǐ)，没有提告，只有恐惧的目光与冷漠(lěng mò)的转身 。

这种情况，对应了片名中(zhōng)的“ 默 ”字。所有目睹者、旁观者的沉默(chén mò)，共同助长着霸凌者的气焰。

影片英文(yīng wén)片名“ A Place Called Silence ”，一个名叫“沉默”的地方，指的(de)正是这所青春却肃杀、表面和谐但(dàn)背地参差的女校。 “默”导致了(le)“杀” 。无人可在明面上惩罚霸凌者、拯救被(bèi)霸凌者，那么在暗夜中呢？

正如《误杀(wù shā)》主角“无意中”对欺辱女儿👧的上流(shàng liú)阶层少年，完成了越过法律的私刑(sī xíng)审判，《默杀》中也出现了一名神秘(shén mì)的“私刑者”。Ta身披黑蓬、手持榔头，闪现(shǎn xiàn)在雨夜中，搜寻每一名霸凌者的(de)踪迹。最终，几名霸凌者都殒命在Ta的(de)榔头之下，不断的血🩸迹在雨水中淌(zhōng tǎng)流。

Ta是谁？影片给出了多个可能(kě néng)的身份及答案。悲愤而危险的(de)校工林在福（王传君 饰）、痛心而愤怒的(de)清洁女工李涵（张钧甯 饰）、手持摄影机(shè yǐng jī)的偷窥男孩吴望（黄明昊 饰）……

这些可能(kě néng)的凶犯又与霸凌事件中的(de)人，有千丝万缕的联系。林在福是第一个(dì yí gè)被霸凌者惠君的父亲，李涵是第二个(dì èr gè)被霸凌者小彤的母亲，吴望则是(shì)调查此案的警察🚔戴国栋（吴镇宇 饰）的(de)儿子👦……

岛国女校、连绵阴雨、狂妄霸凌、雨夜(yǔ yè)屠夫、连环命案，共同构成了《默杀》的(de)故事之网。

三种身份，皆为被害

在(zài)这个环环相扣的故事网中，影片首先探讨(tàn tǎo)了三组人物关系—— 霸凌者、受害者、旁观者 。校长(xiào zhǎng)女儿👧是霸凌者之首，霸凌团伙中的(de)其他人，则很可能顺位变成下一个(yí gè)被霸凌者。

惠君有一只受伤的鸽子(gē zi)（鸽子象征和平，受伤代表女校的和谐(hé xié)被损），霸凌团伙在惠君面前不断(bù duàn)将鸽笼抛走，其中一人不小心(xiǎo xīn)抛错了地方，让惠君在某个瞬间(shùn jiān)触到了鸽笼，气氛立时不对。校长(xiào zhǎng)女儿👧瞪视着将鸽笼扔给惠君的(de)女生，眼神满含狠戾，大吼“你白痴啊(a)”，意即：你小心点，你之所以没有被(bèi)霸凌，只是因为目前有更好的“玩具(wán jù)”。

这令人想起韩剧🇰🇷《黑暗🌑荣耀》中，霸凌(bà líng)团伙中地位最低的空姐崔惠廷，也(yě)一度被视作被霸凌者文东恩的“顺位(shùn wèi)代替”。可见霸凌本质上是一种“地位(dì wèi)与阶层伤害”。

与《黑暗🌑荣耀》不同的(de)是，《默杀》以锤杀的极端方式剥夺(bō duó)了霸凌者的生命，让片中的霸凌者(bà líng zhě)成为了 凶案维度上的受害者 。

再看旁观者。例举两个值得咂摸(zā mō)的情节。

一个是小彤和李涵在(zài)碰见惠君被霸凌时，身为学校清洁工，李涵(lǐ hán)立即将小彤拉走，以为可以让她(tā)避过霸凌事件，然而很快，霸凌团伙便(biàn)将目光对准了小彤。

另一个情节(qíng jié)，是小彤被霸凌时，女校的保安刚好(gāng hǎo)碰见，但他碍于霸凌为首者校长女儿👧(nǚ ér)的身份，不但未阻止，还顺带驱赶(qū gǎn)了在场的其他旁观者。李涵想让(ràng)小彤置身事外，但小彤成为了下一个霸凌(bà líng)受害者。保安也只想在工作的(de)压力下扮演好旁观者，但校长女儿👧(nǚ ér)对他的鄙夷，也令他有(yǒu)了一丝“身份受害者”的味道。

借此，《默杀(mò shā)》提供了一个触目惊心的新鲜观点，即(jí)在 霸凌者、受害者、旁观者的伤痛链中，所有(suǒ yǒu)身份最终都将皈依为同一种身份(shēn fèn)——受害者 。

在女校的这块沉默之地中(zhōng)，没有赢家，没有欣悦，只有伤害，只有痛苦(tòng kǔ)。小彤“哑巴”的角色设定📋，则仿佛沉默(chén mò)之地的注脚，在霸凌者用胶水刷(shuā)她的双唇，并大叫“说话啊死(sǐ)哑巴”的时候，沉默的声音是如此(rú cǐ)撕裂、如此震耳欲聋。

但《默杀》的故事并未(bìng wèi)止于霸凌与凶案，它还将触角(chù jiǎo)探向学校之外的当地社会，并借(jiè)凶案后小彤的失踪，进一步探讨家庭暴力、性别(xìng bié)暴力等问题 。

李涵表面上对小彤(xiǎo tóng)关爱❤️有加，但在家中，关起门来，她便(biàn)对小彤藤条相加，这又是为什么(wèi shén me)？片中校工、偷窥男孩、母亲、父亲，以及身上(shēn shàng)宗教味浓郁的教师方觉众（金士杰(jīn shì jié) 饰）等诸般角色，又都有怎样(zěn yàng)的隐秘之处？

《默杀》的“野心”并(bìng)不止于对霸凌的剖解，而是想(xiǎng)含括人性的多面之恶。

连绵雨中，人性(rén xìng)灰濛

校园霸凌是近年东亚影视中泛滥(fàn làn)的题材之一。韩国推出过《黑暗🌑荣耀(róng yào)》《猪猡之王》《黑帮的我成了高中生(gāo zhōng shēng)》等众多人气剧集，这些作品大都将(jiāng)焦点集中在霸凌与复仇⚔️上，意在(yì zài)为憎恶霸凌的观众提供精神爽😎感(gǎn)。

国内也曾上映《悲伤逆流成河》《少年(shào nián)的你》等涉及校园霸凌的电影(diàn yǐng)，虽水准不一，但都对霸凌(bà líng)的恶劣进行过直观的展现。而(ér)在《默杀》中，柯汶利的目的，是将(jiāng)校园霸凌彻底融进自己的悬疑🕵️叙事(xù shì)，再通过这种叙事，去延展更深远(shēn yuǎn)的人性探讨。

也就是说，任何一个人，如果(rú guǒ)无法把握道德与法律标尺，任由自己(zì jǐ)的利益、欲望或恐惧膨胀，最终都(dōu)可能成为作恶之人。作恶的同时(tóng shí)，报应或伤害也便窥探着你(nǐ)， 恶与伤的相伴相生，其实(qí shí)就是人性的宿命🔗因果。

作为85后新锐(xīn ruì)商业导演，柯汶利的作品还不多(duō)，但已可窥见他在影像创作(chuàng zuò)及思想表达上的初步风格。出(chū)生于马来西亚的他，擅长以娴熟的(de)镜头，在东南亚风格浓郁的架空地理(dì lǐ)背景中，书写惊悚😱与暴力兼具的(de)犯罪🔪类型故事。

对比其长片首作《误杀(wù shā)》和这部《默杀》，可以发现，两部电影的(de)色调都比较沉郁。片中建筑风格充满缅泰(miǎn tài)或南洋风情，犯罪🔪留下的坟墓⚰️或(huò)尸坑也往往惊悚😱莫名，且拥有(yōng yǒu)一种若隐若现的神学隐喻。

柯汶利还喜欢(xǐ huān)用雨。如果说《误杀》中的雨尚是(shì)一种彰显悲痛或惩罚力量的点缀(diǎn zhuì)，那么 到了《默杀》，阴雨便成了包裹(bāo guǒ)整个故事的人性底色 。压抑的氛围(fēn wéi)之中，罪恶难以被洗刷地淅沥在(zài)连绵不断的雨中。

对人性的(de)观察上，柯汶利的目光持有一种沉重(chén zhòng)的怀疑味道。《误杀》中天才般的李维杰(lǐ wéi jié)，将作恶的少年埋入坑中时，少年(shào nián)到底是死是活，李维杰到底是(shì)有心还是无意？他在利用电影的(de)力量设计陷阱🕳️，让警方和民众按照(àn zhào)自己的意愿在真相外围打转时(shí)，仅仅是为了脱罪、保护家庭，还是也(yě)有那么一丝终于可以炫技一把的(de)欲望私心？

这些，柯汶利在故事中都(dōu)未给出明确答案。所以在《默杀》中(zhōng)，他又会如何勾勒这种充满辩证(biàn zhèng)意味的人性灰濛地带？不妨走进影院(yǐng yuàn)，一探究竟！

（友情提醒：影片结束后有(yǒu)一个关键彩蛋。）

作者：县豪

编辑：甄子